大学宿舍生活（图片来源：网络）
5日，福建师范大学迎来了11000多名大学新生。今年外语系还开创了“微信预报名”，新生还未到校，只需关注“协和外语”微信公众号，在问卷中回答自己的生活习惯，系里就会按照数据结果优化宿舍组合，为新生分配“志同道合”的舍友。（9月6日《福州晚报》）
“微信舍友”还要共走心之平台
陈怀瑜
“微信”平台上，大学新生动动指头，就能通过调查问卷，进行大数据整合，让新生依据习惯、喜好，修得大学四年“共舍眠”，这显然利于“志同道合”者同居一檐下。不过，微信平台，仍不过是一信息工具而已，真正能“四年一舍友、一生好朋友”，还要将四年的时光，融汇于心的平台上才行。
一生友谊，最纯最美是在学生时代；大学时光，正是“最后、最美”的青春年代了。做好同学、交好舍友，这是青春里最美好的情感渴望。如今，信息时代大发展，利用微信等，新生们足不出户，尚未入得大学堂，就能先行找到“志同道合”者做舍友，这在一定程度上，能相对满足新生缩短人际交流距离的渴望与担忧。
不过，数据的固化性，与人之性情的不确定性，显然存在一定矛盾。一张问卷，难以真正确定一个人的全貌或真实性格。所以，用微信数据“摇”出来的舍友，很难说，就一定会是自己想要、或真正就能处得来的朋友。
相对于刻意挑选的“微信舍友”，传统的随机性“摊派”舍友的办法，也并非一无是处。大学生，不仅是到大学学习书本知识，还应学着做人。如何做人，更需要在生活的实践中获得。如果一味地要求生活中的身边人，必须是所谓“同道中人”，这不仅难以做到，即使能尽量实现，但是，却失去不同环境下，与人相处的多重与多种锻炼。当其走上社会时，并非时时处处可以挑选顺心如意的生存环境，那时，在年轻时缺乏不同锻炼的他们，或会遇到更多的不适与麻烦。
当今的年轻人，从小学到高中，家长与社会，给他们创造的顺境太多，逆境几乎都让大人给免了去。已成人的大学生，特别在与人相处上，不应更多地想着躺在顺境中“一同睡大觉”，而更应具有“没有困难创造困难也要上”的自我锻炼、自我独立的心态与精神。而选择未可预知的舍友相伴四年，以此将大学生活，特别是对人际关系的适应，当作一种青春的挑战，或许，那会比微信挑“同道”，收获更多不同的人生感受吧。
无论是微信挑舍友，还是随机去选择，都未尝不可，但却不能只会依赖于数字化的“微信平台”，更需要的，是走上心的平台，以心相待，才能让四年舍友变一生朋友。
短评：微信选舍友放大情感隔阂焦虑
对于大学生而言，拓宽与他人的交流和沟通，更好融入集体生活，显得尤为重要和迫切。从这个方面而言，微信选舍友，可以让学生找到“黄金搭档”，但也不能过度放大正面意义，而应理智客观考量。在网络语境下，微信犹如一把双刃剑，对于每个大学生来说，还是应该立足于现实，努力积极适应新环境，与不同的学生都能打成一片。（刘建国）
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“微时代”高校迎新背后的手机隐忧
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“微时代”高校迎新背后的手机隐忧
苗瑞
微时代的到来，深刻地影响着生活的方方面面。近两年来，高校的迎新也开始步入了“微时代”。运用“微信”、微博、迎新网页系统等开展迎新工作，新生未到学校，就对学校有了一个直观全面的了解，能够提前规划自己大学生活，缩短学生入学后的适应期，这是早些年的大学生不可能“享受”到的“福利”。
对如此一些基于新兴社交平台的工作方式的创新，我们应该更多地持肯定态度。然而，目前利用互联网平台的高校教育教学工作还处于起步阶段，一些工作方式的创新和变革是局部的、零星的，系统的、深刻的创新还需假以时日。
而随着微信等社交媒体用户的剧增，手机游戏在大学生群体中的风靡，大学生使用手机的黏度非常高。大学生课堂上注意力不够集中，经常翻弄手机，忙于刷微博和朋友圈。学生阅读、自学时间减少，把更多的时间和精力浪费在了浏览手机网页、网聊和网游上，浪费了大好时光。
笔者在一所大学任教，据课堂观察，课堂上刷朋友圈、翻看手机的学生不在少数，很多学生成了实实在在的“低头族”和“爪机党”，对手机有很强的依赖。有的学生长时间使用手机、宿舍关灯后在被窝里玩手机，导致睡眠时间不足，睡眠质量差，情绪变得焦虑、沮丧，影响了正常的学习生活。
“迎新”进入了微时代，是社会发展的必然，也是一件值得高兴、称道的好事。在不远的将来，信息通信技术以及互联网平台与教学、教育管理工作必将进一步融合，为教育、教学工作提供更多支持和动力。但这还需要更多的教育工作者做更深入系统的探索，教育主管部门也需要在这方面做出更多的引导和规范，重视该项工作，投入人力、财力开发系统、规范的教学平台。
同时，对“微时代”大学校园里的“低头族”和“爪机党”们，教育主管部门、学校行政领导、教师，需要采取积极有效的措施，规避手机使用带来的消极影响，勿让国家未来的栋梁们迷失在了信息的汪洋里。应该做好新生入学教育，教导大学生走出网络和手机的井底，拥抱阳光和青春。
微信选室友 学校可以“+”的还有很多
晴川
此次福建师大推出的学生网上自选宿舍和室友等新举措，无疑是对“互联网+”这一潮流的既“潮”又理性的积极应和，值得肯定。
通过网络自主选择作息习惯相近或者志同道合的同学作为室友，这说明学校对成长心理学有着深刻认知。一在因为贴近生活、贴近学生而容易被接受，二在因为“性相近”的人更容易沟通交流，从而容易形成一个和谐温馨的小集体。而是否有一个和谐温馨的人际环境，对一个人的学习成长、性格形成至关重要。那些充满励志能量的同宿舍全部考研成功的佳话，以及我们经常听到的室友因不和弟兄相残的悲剧，都阐述了这个道理。至少，这种从“学生视角”出发的思维方式，对避免今后可能因“道不同”引发尴尬是有用的。所以说，跟谁在一起生活四年，每个新生都非常期待。
而学校人性化之“利”，还在于能使学校管理难度降低。一所一万多人的高校，如何管好管出成效让人头疼，需要从细节入手，从小处着眼，将工作做在细微处。网络平台的应时而用，虽不能药到病除，但至少是个有效的辅助手段。不说节省了不必要的人力物力财力开资，单就由此营造出的安静的学习氛围和文明的教育环境，也能打消家长顾虑，放心地将孩子交给学校。有“家”的感觉管理自然是温馨的。这又何止是在提高升学校美誉度和学校形象?
要说网络平台的最大魅力，当属科技无疑。因而，这种基于新技术而来的产业形态、商业模式，对年轻莘莘学子形成全新思维观念作用不可谓不大。尤其是最难就业季的持续存在，对大学生“财商培养要趁早”已成社会普遍共识，以至于“炒股”课程都大模大样地排队走进了大学。从这个角度看，福建师大对大学生将赚钱“战线”从地上搬上网络的开明和鼓励，既是送给学生的一堂免费的创业理财实践课，也是送给他们人生新起点的一份厚礼。
当然，如何充分发挥这个平台作用，尚有很多需要去做。譬如，除了将网络平台运用于学生入学，对学生入校后的学习情况、毕业去向情况等是否也应该体现其中，并能保持常态化?再进一步，可否将这一平台延伸校外，使之成为一个为大学生就业牵线搭桥的信息新平台?毕竟，让学生接纳、信任、拥抱互联网并不难，难的是能用互联网思维武装头脑，能使其作用最大化。如此说来，学校需要“+”的还有很多。（今日福建） | 
