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身为老师的最大幸福

2015-09-28 09:06:12 任秀敏 来源:人民日报  责任编辑:林雯晶   我来说两句
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前几天,一个学生在人民日报发了篇回忆我和她的师生缘文章,细细读着,眼睛有些湿润。这是我今年收到最好的节日礼物。文中提及的那堂课、那句话,我已没有印象,但还记得她的名字,每年都会收到祝福短信。那一刻,作为老师的我很幸福。

当然,这样的礼物、这样的时刻还有很多。

“任老师,您是我上大学以来遇到的所有老师中最严厉、最负责任的,也是对我影响最大的。虽然您可能并不认识我,我也远算不上是您所教过的学生中十分优秀的,但我还是要说,是您的严厉让我摆脱了颓废,谢谢您!”

这是去年教师节收到的短信,我记得这个学生,可真不知道我有那么严厉。我在脑海中使劲搜索着与她有关的画面,只隐约想起有次她问我问题,我让她先把概念理解清楚,语气有些严肃。今年又见到她,她正准备保研材料,我发现她竟然把项目的名称写错了,又严厉地批评说,你知道有可能会因此丧失这次机会吗?我很欣慰,她没有被“严厉”吓住。

我想让学生记住:大学阶段,学会独立思考、独立判断、独立解决问题很重要;同时,年轻虽有机会犯错即改,但是年龄越大,犯错的代价也越大。我希望学生们努力去做严谨的人、做严谨的学问。

“很幸运在大学一开始便能遇到像您这样的老师。您上课跟我们说‘当你不知道现在学的有什么意义而必须学习时,就学吧,以后总会知道’,这句话让我在大学迷茫时可以安心学习,真的很谢谢老师!”

这是另一个学生的短信。其实那句话是说给另外几个学生的。当时,有几个学生上课总是一脸倦容,不是对着黑板发呆就是趴在桌上睡觉,我心里着急,即使面对困惑也不该浪费时间。每个学生都会有“成长的烦恼”,有的在迷茫中一蹶不振,有的在迷茫中学会思考。从小到大,我们没少给孩子灌输大道理,或许不经意的一句提醒就让困惑中的他们看到转机。

“任老师,谢谢您在我低谷的时候一直鼓励我、帮助我,让我慢慢从困难中走过来了。”这条短信,是一个学生近几年发来的最短一条。他的信息常常有一二百字,或是讨论数学问题,或是找寻学习方法,抑或是诉说人生的困惑和苦恼。他说,这几年一直在“烦”我。确实,每次课间休息,他都会有问题来“烦”我。他说自己是个“笨学生”,但几个学期下来,他是班里知识最扎实的一个。其实我很感谢他的信任,让我分享他成长中的困惑和不安;感谢他的努力奋进,让我看到年轻一代的活力和希望。

每个学生都在以自己的方式努力生长。作为老师,我们能给予他们什么呢?也许在某个阶段、某个时刻,学生最需要的,是来自老师的一句肯定、一声鼓励、一点信任、一些引导。所谓“师者,所以传道授业解惑也”,我及格了吗?作为老师,需要常常这样问自己,如果得到了学生的回应,那才是我们最大的幸福。

(作者为山东大学数学学院教授)

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