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中小学法治教育 重“量”更要重“质”

2017-08-14 16:48:04 李云勇 来源:东南网  责任编辑:林瑶   我来说两句

今后,法治教育将纳入福州教师继续教育课程,推动中小学配备1名至2名专任或兼任法治教育课教师。这是市教育局近日在回应市人大代表陈长钦《关于把法治教育列入中学课程的建议》中提到的。(8月14日 福州日报)

近年来,各地中小学发生了一些让人瞠目结舌的校园霸凌事件,当事人无法很好地维权,民众也不满意。在全面建设法治中国的大环境下,法治教育进中小学,正当其时。如何让法治教育在中小学叫好又叫座呢?

中小学法治教育,要有课时保障。部分学校推行“唯分论”,鉴于考试分值太低,体育、美术、音乐等正常课时常被挤占。法治教育进中小学,一定要保障必要的课时,不能被随意侵占。

中小学法治教育,要有师资保障。给学生“一碗水”,就得准备“半桶水”。自2015年以来,福州市每年在教师培训中均安排10课时用于师德教育与法治教育,已培训3100多人。2016年,福州市首次将全体教师纳入普法考试范围,要求全体教师参加普法考试,并确保通过考试。笔者认为,10课时的培训效果有限,还需鼓励教师自学,并出台激励措施,如教师自学取得法律学位等将给予奖励。

中小学法治教育,要走借智新路。法治教育仅靠学校老师是不够的。笔者建议相关部门与学校展开合作,借助法制宣传日、公益律师进校园等活动,邀请专业律师授课,更好地提高同学们学习法律的积极性。

中小学法治教育,要走学法新路。建议采用多种教学方式,培养学生的学法兴趣。法治教育要勇挑重担,回答现实问题,比如校园霸凌事件等,借助实例展开讨论,让同学们在激烈交锋中更好地领略法治精神和法治原则,更好地推动同学们学法、知法、守法和用法。

精彩短评

配备法治教育课教师 值得推广

十年育树,百年育人。在依法治国的社会里,法治教育是最基本的人性化教育,是人生中必备的教育。正处于生理和心理成长时期的青少年学生更需要法治教育。只有让他们知法、懂法、守法、护法,才能打造平安校园,避免中小学生成为“问题青少年”。(玫昆仑)

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